{ "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1", "title": "Wordlace. Блог практикующего переводчика: заметки с тегом из тетради в клеточку", "_rss_description": "Блог переводчика Варвары Васильевой", "_rss_language": "ru", "_itunes_email": "", "_itunes_categories_xml": "", "_itunes_image": "", "_itunes_explicit": "", "home_page_url": "https:\/\/wordlace.ru\/?go=tags\/iz-tetradi-v-kletochku\/", "feed_url": "https:\/\/wordlace.ru\/?go=tags%2Fiz-tetradi-v-kletochku%2Fjson%2F", "icon": "https:\/\/wordlace.ru\/user\/userpic@2x.jpg?1730487407", "author": { "name": "Варвара Васильева", "url": "https:\/\/wordlace.ru\/", "avatar": "https:\/\/wordlace.ru\/user\/userpic@2x.jpg?1730487407" }, "items": [ { "id": "48", "url": "https:\/\/wordlace.ru\/?go=all\/self-education\/", "title": "Самостоятельное обучение", "content_html": "

Открою вам страшный секрет: иногда мне не хочется платить за курсы. Это не значит, что я пытаюсь получить к ним доступ пиратскими способами (йо-хо-хо). Совсем нет. Я поступаю иначе: нахожу программу обучения в открытом доступе (в социальных сетях этой школы или на официальном сайте института). Изучаю темы, последовательность и, если повезёт, список рекомендованной литературы. Нахожу материалы по этим темам и voila — можно приступать к изучению.<\/p>\n

Вы, вероятно, возразите, что учебники, статьи и видеоуроки — это не то же самое, что занятия с преподавателем, в особенности с обратной связью. Согласна. Но самостоятельное изучение, во-первых, позволяет надкусить тему и понять, интересна и полезна ли она в целом, а во-вторых, далеко не всегда преподаватель и громкое имя школы или вуза — гарант качества. Я бы с бо́льшим удовольствием прошла МООК по экономике на той же Coursera<\/i> или посмотрела ролики Максима Каца на ютубе, чем сидела на парах в своём университете. (Переводчикам, как мне кажется, особенно полезно слушать дисциплины сразу на двух языках, чтобы уметь говорить на тему на условном английском и русском).<\/p>\n

Сейчас я решила заняться техникой и культурой речи. Идея возникла пару лет назад, когда увидела в программе онлайн-школы по устному переводу целый модуль, посвящённый этой теме. Навык, безусловно, полезный: для устного перевода, преподавания, записи подкастов или сторис в инстаграме (нужное подчеркнуть). У меня под рукой два учебника, которые планирую проходить последовательно:<\/p>\n

— В. И. Аннушкин. Техника речи
\n— В. В. Ульянов. Быть услышанным и понятым. Техника и культура речи<\/p>\n

Возможно, потом я пойму, что нужно записаться на курсы ораторского искусства или взять индивидуальные уроки с преподавателем по скайпу. Но пока что это способ сдвинуться с места и не откладывать на завтра то, чему можно научиться сегодня.<\/p>\n

А как поступаете вы? Есть ли курс, который вы готовы горячо рекомендовать (неважно, платный или бесплатный)?<\/p>\n", "date_published": "2020-05-03T13:13:05+03:00", "date_modified": "2020-11-19T22:43:02+03:00", "_date_published_rfc2822": "Sun, 03 May 2020 13:13:05 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "false", "_rss_guid": "48", "_e2_data": { "is_favourite": true, "links_required": [], "og_images": [] } }, { "id": "45", "url": "https:\/\/wordlace.ru\/?go=all\/localization-essentials\/", "title": "Localization Essentials", "content_html": "

На той неделе прошла бесплатный курс, за который готова была бы отдать деньги. Если учесть, что в моей голове живёт маленький Йося, который внимательно подсчитывает все траты и потирает ручки при поступлении средств на карту, это показательно.<\/p>\n

Речь о курсе Localization Essentials<\/a> от Google на платформе Udemy. Встретила его ещё год назад, когда искала информацию по локализации мультимедиа, сохранила в закладки и забыла. Совсем недавно увидела его в инстаграме Риты Ключак<\/a> и решила, что откладывать дальше уже неприлично. Наверное, если бы я просмотрела его в прошлом феврале, 2019-й сложился бы по-другому (не лучше и не хуже, просто по-другому).<\/p>\n

Что мне понравилось:<\/p>\n

1. Чёткая структура<\/b><\/p>\n

В курсе пять уроков, каждый из которых разбит примерно на 1­0-15 частей. Большинство частей содержит видео длиной в 2-5 минут. После нескольких видео идёт тест. Темы такие:<\/p>\n

    \n
  1. Key Concepts<\/li>\n
  2. Content Types<\/li>\n
  3. Profiles & Skills<\/li>\n
  4. Processes<\/li>\n
  5. Tools<\/li>\n<\/ol>\n

    2. Подача материала<\/b><\/p>\n

    В курсе двое ведущих: парень и девушка. Первый вводный урок они проводят вместе, а потом сменяют друг друга.<\/p>\n

    Видео высокого качества, с хорошим звуком и приятной цветокоррекцией. Часть материала иллюстрируется с помощью схем, списков и инфографики.<\/p>\n

    Для лучшего понимания к каждой теме приводят примеры на конкретных продуктах: Google Fit и YouTube Kids.<\/p>\n

    3. Задания на понимание<\/b><\/p>\n

    Тесты заметно отличаются от классических контрольных в общеобразовательных школах. Не нужно воспроизводить определение локализации или перечислять всех участников процесса. Чаще всего нужно представить себя в конкретной рабочей ситуации и выбрать решение.<\/p>\n

    4. Оффлайн-доступ<\/b><\/p>\n

    За это я многое бы отдала на первом-втором курсе, когда ездила на электричке с телефоном без мобильного интернета. К слову, сейчас мобильный интернет на телефоне есть, а вот вдоль железнодорожных путей — нет.<\/p>\n

    Все видео и скрипты можно скачать архивом и смотреть, скажем, в поезде от Москвы до Петербурга.<\/p>\n

    В общем, так должен выглядеть инфопродукт здорового человека, а не как все эти курсы по обретению женской энергии и быстрому заработку в интернете.<\/p>\n", "date_published": "2020-02-12T13:08:59+03:00", "date_modified": "2020-02-12T13:08:47+03:00", "_date_published_rfc2822": "Wed, 12 Feb 2020 13:08:59 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "false", "_rss_guid": "45", "_e2_data": { "is_favourite": true, "links_required": [], "og_images": [] } }, { "id": "17", "url": "https:\/\/wordlace.ru\/?go=all\/prilagatelnye-v-niderlandskom\/", "title": "Прилагательные в нидерландском", "content_html": "

    Продолжаю изучать нидерландский. Сверстала две грамматические страницы по прилагательным.<\/p>\n

    \n
    \n\"\"\n\"\"\n<\/div>\n<\/div>\n", "date_published": "2018-10-01T23:46:23+03:00", "date_modified": "2018-10-01T23:46:06+03:00", "image": "https:\/\/wordlace.ru\/pictures\/-01.jpg", "_date_published_rfc2822": "Mon, 01 Oct 2018 23:46:23 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "false", "_rss_guid": "17", "_e2_data": { "is_favourite": false, "links_required": [ "system\/library\/jquery\/jquery.js", "system\/library\/fotorama\/fotorama.css", "system\/library\/fotorama\/fotorama.js" ], "og_images": [ "https:\/\/wordlace.ru\/pictures\/-01.jpg", "https:\/\/wordlace.ru\/pictures\/-02.jpg" ] } }, { "id": "9", "url": "https:\/\/wordlace.ru\/?go=all\/kak-napisat-diplom-i-ostatsya-chelovekom\/", "title": "Как написать диплом и остаться человеком", "content_html": "

    Сделайте глубокий вдох и такой же глубокий выдох. Возможно, диплом уже позади, но вас ещё преследует фантомная боль. Расслабьтесь: всё в прошлом. Может быть, написание и защита только предстоят. Тогда запомните: в этом нет ничего катастрофического — если не откладывать на последний момент. Сформулировала для вас несколько советов, половине из которых я следовала, а другая половина мне бы не помешала самой.<\/p>\n

    Пожалуйста, обратите внимание, что написанное ниже — моё субъективное мнение, которое вытекает из опыта, полученного в конкретном университете. Ни в коем случае не призываю вас следовать каждому пункту — делюсь впечатлениями, чтобы ничего не забыть и через 50 лет давать наставления внукам.<\/i><\/p>\n

    \n\"\"\n
    Я a.k.a. довольный пирожок и огромный диплом, в подлинности которого я поначалу сомневалась<\/div>\n<\/div>\n

    Начинайте заранее<\/h2>\n

    Не паниковать, а готовиться. В июле я закончила специалитет — пять курсов университета позади. А это значит, что за паникой в рядах бакалавров я могла наблюдать ещё за год до своей защиты — очень удобно (и коварно). Это дало толчок к тому, чтобы приступить к подготовке заблаговременно.<\/p>\n

    Для этого нужно выбрать научного руководителя (которому можно будет задавать много вопросов), тему (которая обязательно должна быть вам интересна) и набросать план вместе со списком литературы.<\/p>\n

    Выберите научного руководителя<\/h2>\n

    Здесь нужно обратить внимание, насколько удобно с ним общаться. Доступен ли преподаватель по электронной почте, телефону или вотсапу. Сколько человек хотят к нему попасть и сколько из них он берет. Если у преподавателя очень много дипломников, скорее всего, работу придется писать полностью самостоятельно. Если уже есть приблизительная тема, то лучше подыскать руководителя, который специализируется именно в вашей области. Но это идеальная ситуация.<\/p>\n

    Выберите тему<\/h2>\n

    В первую очередь тема должна быть интересна именно вам. Заезженная фраза, но в конце концов, добросовестным студентам с этой дипломной работой придется сидеть как минимум полгода — можно сделать процесс более увлекательным. Кроме того, она должна быть актуальна<\/i><\/b>. Другими словами, вы должны исследовать что-то новое, а не пересказывать уже известное. У меня с этим была большая проблема (поясню чуть позже). Моя тема звучала как «Лексика и стиль научного текста и особенности его перевода (на материале исследования Alexis M. Chambers, Jessica D. Payne ’The Memory Function of Sleep’»<\/i>.<\/p>\n

    Уточните требования<\/h2>\n

    Для этого найдите методические рекомендации на сайте университета или в библиотеке, внимательно изучите их. Обсудите требования и структуру диплома с научным руководителем. Если комиссия на защите диплома из года в год одна и та же, уточните у выпускников, к чему были замечания. А лучше сами сходите на защиту и посмотрите, как всё проходит.<\/p>\n

    Именно на этом этапе у меня (и у большинства одногруппников) что-то пошло не так. Вероятно, представления об Истинном Дипломе у руководителей и членов комиссии расходились. Угадайте, под какие представления вы в итоге должны подстраиваться? Верно, под комиссию. Именно поэтому я советую вам узнать о ней как можно больше у предыдущих выпусков и вооружиться информацией.<\/p>\n

    Набросайте план<\/h2>\n

    Выбрав тему и уточнив требования, смело приступайте к составлению плана. Сделайте набросок самостоятельно и доведите его до ума вместе с руководителем. (Пожалуйста, не думайте, что научрук будет писать что-то за вас — он лишь направляет и консультирует.) Следите за тем, чтобы распределение пунктов по главам было равномерным. План диплома — план действий.<\/p>\n

    Подберите литературу<\/h2>\n

    Если вы учитесь на инязе в Москве, то, скорее всего, вас уже неоднократно посылали в библиотеку им. Рудомино. Я в научных целях ей так ни разу и не воспользовалась. Shame on me. Зато пользовалась вот чем:<\/p>\n

    https:\/\/cyberleninka.ru\/<\/a> — в Киберленинке помимо самих статей полезно смотреть библиографические списки — найдете более монументальные работы по исследуемой теме;<\/p>\n

    http:\/\/explorer.opensyllabusproject.org\/<\/a> — что читают в разных университетах мира (вводите, скажем, слово translation<\/i> или style<\/i> и смотрите предложенные книги вместе с рейтингом);<\/p>\n

    http:\/\/libgen.io\/<\/a> — отсюда можно скачивать российские и зарубежные издания (йо-хо-хо и бутылка рома).<\/p>\n

    Пишите<\/h2>\n
    \n\"\"\n<\/div>\n

    Говорят, кредо Хемингуэя звучало как Write drunk. Edit sober<\/b><\/i> (хотя Джефф Гойнс доказывает<\/a>, что это неправда). Давайте остановимся на write<\/i> и edit<\/i>, а drunk<\/i> и sober<\/i> оставим до вручения дипломов.<\/p>\n

    Открыв ворд, вы, наверняка, почувствуете ступор. Попробуйте прочитать научную статью или часть монографии и переформулировать понравившийся абзац. Или привести цитату с комментарием. Пройдитесь по пунктам плана — какие мысли есть уже сейчас? Пусть в этом не будет стройности и порядка, но первые наброски гораздо лучше пустого листа и ненужного самобичевания.<\/p>\n

    Спустя какое-то время взгляните на написанное ещё раз, отредактируйте и покажите руководителю. Он даст какие-то комментарии и замечания, учтите их, поправьте имеющийся материал и пишите дальше. Собственно, из таких небольших шагов и состоит основной процесс написания. Пока вроде ничего страшного, да?<\/p>\n

    Когда диплом будет написан, проверьте, какой там процент оригинальности. Через eTXT, Antiplagiat.ru<\/i> или другую систему, которой пользуется ваш вуз. Обычно различие в результатах платного и бесплатного тарифа не очень большие, но если хочется точности, купите один день на нескольких одногруппников.<\/p>\n

    Теперь осталось распечатать и прошить диплом, не забыв добавить туда всякие файлы, листы-заверители и карманы для флешек\/дисков. Перед этим, конечно, нужно вычистить оформление — отступы, страницы, список источников и вот это вот всё.<\/p>\n

    Защитить нельзя бояться<\/h2>\n

    Надеюсь, к этому моменту вы уже поняли, что диплом не катастрофа и запятую надо ставить перед словом «нельзя», а не после него. Для защиты подготовьте речь и презентацию. Вы обязательно должны укладываться в регламент (10 минут — это 10 минут, а не 12; 7 минут — 7, а не 10). Во-первых, это уважение к комиссии и к другим отвечающим. Во-вторых, будем честны: для вас диплом — детище, с которым вы сроднились за эти долгие недели, для комиссии же это очередное заседание и очередной ответ. Можно составить речь и прочитать её дома с секундомером, для спокойствия.<\/p>\n

    В речь вставляйте больше примеров и делайте упор на практическую часть. Что нового вы сделали, какую классификацию вывели, какую модель придумали, какое решение нашли и так далее. Опять же, уточните на кафедре, какие требования к презентации. У меня был черный фон и белый шрифт, почти без фотографий (только лингвисты, на чьи работы я опиралась, авторы нейрофизиологического исследования, которое перевела и поместила в приложение и обложка книги, из которой я его, собственно, взяла) + диаграммы и схемы. И что вы думаете? Это ненаучно! Только белый фон, только хардкор! (Да, научность теперь измеряется цветом фона, и нет, это нигде не было прописано.) Хотя я руководствовалась статьёй Максима Ильяхова<\/a> и делала презентации на чёрном фоне уже пару лет.<\/p>\n

    Помимо вопросов комиссии нужно будет отвечать на замечания рецензента — его отзыв лучше прочитать заранее. Так вы сможете продумать аргументы в свою защиту.<\/p>\n

    Не забывайте, что диплом — всего лишь один период в жизни. Даже если что-то пойдёт не так, как хотелось бы — это не конец свет, а скорее повод что-то поменять. Хотя я уверена, что у вас всё получится, если вы вложите в работу силы, время и свои знания.<\/p>\n

    Итог<\/h2>\n
      \n
    1. Диплом не катастрофа, защита не конец света.<\/li>\n
    2. Начните заранее: выберите руководителя и придумайте тему (или в обратном порядке), составьте план.<\/li>\n
    3. Подберите литературу, не забывайте про английский сегмент интернета.<\/li>\n
    4. Прочитайте статьи, монографии, исследования и сформулируйте свои идеи. Напишите черновик и покажите руководителю.<\/li>\n
    5. Продолжайте писать, консультироваться, редактировать и вновь писать.<\/li>\n
    6. Проверьте оформление, распечатайте, прошейте и сдайте диплом.<\/li>\n
    7. Подготовьте речь, презентацию и ответ на замечания рецензента.<\/li>\n
    8. Выступите перед комиссией, получите заслуженную оценку и выдохните с чистой совестью.<\/li>\n
    9. Наслаждайтесь жизнью и будьте счастливы.<\/li>\n<\/ol>\n", "date_published": "2018-08-28T22:48:38+03:00", "date_modified": "2020-11-19T22:42:40+03:00", "image": "https:\/\/wordlace.ru\/pictures\/oJA_C7u81jg.jpg", "_date_published_rfc2822": "Tue, 28 Aug 2018 22:48:38 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "false", "_rss_guid": "9", "_e2_data": { "is_favourite": true, "links_required": [], "og_images": [ "https:\/\/wordlace.ru\/pictures\/oJA_C7u81jg.jpg", "https:\/\/wordlace.ru\/pictures\/emIlW2X2w9I.jpg" ] } } ], "_e2_version": 3860, "_e2_ua_string": "E2 (v3860; Aegea)" }